PROJETO ESCOLAR – GINCANA 2017
TEMA: PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO E MEIO AMBIENTE
Foto: Gincana 2016
REALIZAÇÃO:
ESCOLA HENRIQUE LIMA
RESPONSÁVEIS: Coordenadores, professores, Grêmio
Estudantil e alunos
Séries: Ensino Fundamental (8º e 9º ano) e Ensino
Médio
Turnos: manhã, tarde e noite
Justificativa:
Tendo em vista a necessidade de despertar a consciência
crítica dos estudantes em relação a preservação do patrimônio público através
de atividades lúdicas e explorando a criatividade e levando-os a praticar o
exercício de cidadania, bem como, desenvolver
um trabalho interdisciplinar contribuindo para que os alunos vivenciem momentos
de cooperação, integração e socialização é que, propomos realizar o referido projeto.
Objetivo geral:
Promover
o desenvolvimento de métodos e processos de educação para apropriação e
vivencia do conhecimento no sentido de estimular e valorizar a preservação do
patrimônio escolar através do trabalho em equipe, bem como, resgatar valores de
responsabilidade, companheirismo, cooperação, contribuindo para aprender a
conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
Objetivos específicos:
·
Perceber
a importância do bom relacionamento e do respeito às diferenças individuais;
·
Demonstrar
as condições ensino-aprendizagem que os mesmos estão envolvidos, possibilitando
avaliar as ações educativas.
·
Promover
atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar momentos de
aprendizagem em que a sala de aula, propriamente dita, não será necessária;
·
Oferecer
momento, espaço e atividades recreativas que levem ao alcance das expectativas
quanto à diversão, percebendo a escola como um ambiente legal e alegre;
·
Estimular
e avaliar a aquisição de conhecimentos de cada disciplina, através de um
conjunto de atividades apresentadas na gincana;
·
Estimular
a preservação do bem patrimonial da escola;
·
Mostrar possíveis soluções para nossos
problemas sociais e ambientais
Competências e Habilidades
- Raciocínio lógico, resolução de
problemas gerais;
- Habilidades manuais e corporais
em geral;
- Formulação de conceitos;
- Produção de diferentes gêneros
de textos;
- Completar frases, palavras e
charadas;
- Confecção de Material educativo
(cartazes, folder, faixas)
- Tradução e escrita de frases;
- Organização de dados.
Metodologia:
- Cada
professor será padrinho de uma turma. Antecipadamente, será feito sorteio
das respectivas turmas e estes escolherão
uma cor para cada turma e
tema (quadro em anexo)
- A
gincana será realizada através de provas (desafios) em duas modalidades,
provas no decorrer da gincana e no dia da culminância do projeto;
- Elaborar
cronograma de atividades
- Provas
no decorrer serão avaliadas pela organização – professores responsáveis em
avaliar.
- Provas
na Culminância da gincana – Professor de educação física responsável para
definir as provas – Corpo de jurado responsável pela avaliação das provas
e somatória.
1 - Arrecadação de alimentos
Será pontuada a turma que trouxer os
sacolões.
2-
Preservar
organização e limpeza da sala de aula - 50 pontos cada dia.
3-
Menor
índice de Indisciplina: De acordo com o registro no livro de ocorrência – 50
pontos cada dia.
4-
Produção
do vídeo sobre Preservação do meio ambiente.
5-
Elaboração
do projeto “Fechaduras que não sejam quebradas facilmente” à prova de alunos.
6-
Redação
com o tema "Meio Ambiente (queimadas e seca)" - Cada turma produzirá
uma redação com o tema da gincana, as três melhores redações terão as seguintes
pontuações:1° Lugar 200 pontos, 2° Lugar 100 pontos e 3° Lugar 50 pontos.
7-
Lixeira
reciclável –Será pontuado a turma que produzir a Lixeira- 50 pontos.
As três lixeiras mais bonitas
receberão premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100
pontos.
8-
Culminância
do Projeto:
9-
Cerimônia
de encerramento;
10-
Terá
12 equipes e será realizado provas entre todas as equipes
11-
Provas:
organização de cada equipe (ornamentação da quadra, grito de guerra...) - 1°
Lugar 100 pontos, 2° Lugar 50 pontos e 3° Lugar 25 pontos; Perguntas de
conhecimento gerais 10 pontos cada pergunta, será escolhido dois alunos de cada
equipe para responder cada pergunta, será feito 5 perguntas para cada esquipe; Provas
surpresas 100 pontos cada prova.
12-
Premiação:
Será premiado pela coordenação todo o aluno participante da gincana com um (1)
ponto em cada disciplina; Será premiada pelo grêmio estudantil a equipe
vencedora em 1° lugar com um dia de lazer em uma chácara.
Regras de Pontuação:
- Arrecadação de alimentos para
compor os sacolões: meta - 04 sacolões por equipe: 1.200 pontos para a equipe que trouxer
os 04 (quatro) sacolões até a data limite conforme cronograma de
atividade, 600 pontos para a equipe que trouxer 03 (três) sacolões,400 pontos
para a equipe que trouxer 02 (dois) e 200 pontos para a equipe que trouxer
01(um) sacolão. Após a data limite receberemos os sacolões mais eles
valerão a metade do nº. de pontos.
- Será pontuada a turma que
manter a limpeza e organização da sala de aula -50 pontos. A turma que
ocorrer maior índice de desorganização e depredação receberá punição
perdendo de 600 pontos ou a critério da organização, dependendo da
gravidade.
- Será pontuada a turma que não
tiver registro no livro de ocorrência por dia, 50 pontos. Perderá ponto a
turma que tiver registro de ocorrência dependendo da gravidade.
Lixeira reciclável –Será pontuado a
turma que produzir a Lixeira- 50 pontos.
As três lixeiras mais bonitas
receberão premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100
pontos.
- Produção do vídeo sobre
Preservação do meio ambiente.
Será
pontuada com 50 pontos todas as equipes que produzirem o vídeo.
Os três melhores vídeos receberão
premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.
- Será pontuada a Equipe que
elaborar o Projeto “Fechaduras que não sejam quebradas facilmente” à prova
de alunos.
Será pontuada com 50 pontos todas as equipes que
produzirem o vídeo.
Receberão ponto extra as equipes que
alcançarem o 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.
Avaliação:
Os
alunos serão avaliados pelo material que será produzido levando em consideração
a criatividade de cada um, bem como, todo o aluno participante da gincana com
um (1) ponto em cada disciplina.
Recursos necessários:
Cartolinas,
Pincel,
Tesoura,
Cola
Lápis
de cor
Lápis,
Papel
cartão
Material
reciclável
TNT
EVA
BAMBOLES
Cronograma de execução
ATIVIDADE
|
DATA
|
RESPONSÁVEL
|
Elaboração do Projeto e Cronograma de
atividades
|
23/06/2017
|
Direção e Coordenação
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Divisão das turmas e escolhas dos padrinhos
|
16/08/2017
|
Coordenadores e professores
|
Cerimônia de Lançamento do Projeto com
apresentação musical
|
01/09/2017
|
Direção, coordenadores, professores, Coral
e Grêmio estudantil
|
Preservação da organização e limpeza das
salas de aula e comportamento
|
04/09 a 16/11/2017
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Professores e alunos
|
Entrega de sacolões na reunião de pais
|
Data limite dia 06/10/2017
|
Direção, coordenadores e professores
|
Menor Índice de indisciplina
|
04/09 A 16/11/2017
|
Professores e coordenadores
|
Redação – Meio Ambiente (queimadas e seca)
|
11 a 22/09/2017
|
Professores e alunos
|
Confecção de lixeiras
|
25/09 a 13/10/2017
|
Professores e grêmio escolar e alunos
|
Maratona com pais dos alunos
|
11/11/2017
|
Direção, coordenadores e professores
|
Culminância do Projeto: início
apresentação musical e dança. Provas surpresas e encerramento.
|
17/11/2017
|
Direção, coordenação, professores e alunos
|
QUADRO DE PROFESSORES PADRINHOS DE TURMAS COM CORES E TEMAS
TURNO: MANHÃ
|
|||
PROFESSORES
|
TURMA
|
CORES
|
TEMA
|
Luciena,
Francislene, Michele e Maria Alves
|
8º
B e 1º C
|
Vermelho/Branco
|
|
Lucas, Daniel, Roger e Maria Targino
|
1ºA
e 8ºA
|
Preto/Rocho
|
Dia das Bruxas
|
Eunice, Renan,
Cleber e Albeniza
|
1ºB e 2ºC
|
||
Cláudia, Tâmara e Herlen
|
1ºD e 2ºB
|
Azul
|
“Good Vybis”
Boas Vibrações
|
Pollyanna, Rosiane e Suéli
|
2ºA e 3ºC
|
Vermelho
|
“Super Heróis” Marvel
|
Sophia, Josimar, Thiago-Coral
|
3ºA e 3ºB
|
Marrom/preto/amarelo/vermelho
|
Minha Raiz é
Negra
|
TURNO: TARDE
|
|||
PROFESSOR
|
TURMA
|
CORES
|
TEMA
|
Eliete,
Fernando, Sebastiana e Célia Maria
|
8ºU,1ºA,1ºB e
1ºC
|
Amarelo/preto/vermelho
|
Emoji
|
Mayza, Paula e
Heloneide
|
9ºA e 9ºB
|
Amarelo/preto
|
Harry Potter
|
Valmir, Bruna,
Gilson e Edite
|
2ºA e 2ºB
|
Prata/dourado
|
Egito
|
Janaína
|
3ºU
|
Verde
|
Erva Venenosa
|
Todos os professores
|
Ensino
Integrado turmas 1 e 2 de cozinha e turma 1 de Hospedagem
|
Lilás/Branco
|
Avante do
Integrado
|
TURNO: NOITE
|
|||
PROFESSOR
|
TURMA
|
CORES
|
TEMA
|
Izália,
Francisco e Anderson
|
1ºU,2ºU e 3ºU
|
Vermelho e
preto
|
O segredo e a
Vida
|
ITENS DE ALIMENTOS PARA CADA SACOLÃO
|
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