ESCOLA HENRIQUE LIMA: agosto 2017

PROJETO ESCOLAR – GINCANA 2017

TEMA: PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO E MEIO AMBIENTE

Foto: Gincana 2016

REALIZAÇÃO: ESCOLA HENRIQUE LIMA

RESPONSÁVEIS: Coordenadores, professores, Grêmio Estudantil e alunos

Séries: Ensino Fundamental (8º e 9º ano) e Ensino Médio

Turnos: manhã, tarde e noite

Justificativa:

Tendo em vista a necessidade de despertar a consciência crítica dos estudantes em relação a preservação do patrimônio público através de atividades lúdicas e explorando a criatividade e levando-os a praticar o exercício de cidadania, bem como, desenvolver um trabalho interdisciplinar contribuindo para que os alunos vivenciem momentos de cooperação, integração e socialização é que, propomos realizar o referido projeto.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento de métodos e processos de educação para apropriação e vivencia do conhecimento no sentido de estimular e valorizar a preservação do patrimônio escolar através do trabalho em equipe, bem como, resgatar valores de responsabilidade, companheirismo, cooperação, contribuindo para aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.

Objetivos específicos:

· Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às diferenças individuais;

· Demonstrar as condições ensino-aprendizagem que os mesmos estão envolvidos, possibilitando avaliar as ações educativas.

· Promover atividades diferenciadas que levem os alunos a protagonizar momentos de aprendizagem em que a sala de aula, propriamente dita, não será necessária;

· Oferecer momento, espaço e atividades recreativas que levem ao alcance das expectativas quanto à diversão, percebendo a escola como um ambiente legal e alegre;

· Estimular e avaliar a aquisição de conhecimentos de cada disciplina, através de um conjunto de atividades apresentadas na gincana;

· Estimular a preservação do bem patrimonial da escola;

· Mostrar possíveis soluções para nossos problemas sociais e ambientais

Competências e Habilidades

Raciocínio lógico, resolução de problemas gerais;
Habilidades manuais e corporais em geral;
Formulação de conceitos;
Produção de diferentes gêneros de textos;
Completar frases, palavras e charadas;
Confecção de Material educativo (cartazes, folder, faixas)
Tradução e escrita de frases;
Organização de dados.

Metodologia:

Cada professor será padrinho de uma turma. Antecipadamente, será feito sorteio das respectivas turmas e estes escolherão uma cor para cada turma e tema (quadro em anexo)

A gincana será realizada através de provas (desafios) em duas modalidades, provas no decorrer da gincana e no dia da culminância do projeto;

Elaborar cronograma de atividades

Provas no decorrer serão avaliadas pela organização – professores responsáveis em avaliar.

Provas na Culminância da gincana – Professor de educação física responsável para definir as provas – Corpo de jurado responsável pela avaliação das provas e somatória.

1 - Arrecadação de alimentos

Será pontuada a turma que trouxer os sacolões.

2- Preservar organização e limpeza da sala de aula - 50 pontos cada dia.

3- Menor índice de Indisciplina: De acordo com o registro no livro de ocorrência – 50 pontos cada dia.

4- Produção do vídeo sobre Preservação do meio ambiente.

5- Elaboração do projeto “Fechaduras que não sejam quebradas facilmente” à prova de alunos.

6- Redação com o tema "Meio Ambiente (queimadas e seca)" - Cada turma produzirá uma redação com o tema da gincana, as três melhores redações terão as seguintes pontuações:1° Lugar 200 pontos, 2° Lugar 100 pontos e 3° Lugar 50 pontos.

7- Lixeira reciclável –Será pontuado a turma que produzir a Lixeira- 50 pontos.

As três lixeiras mais bonitas receberão premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.

8- Culminância do Projeto:

9- Cerimônia de encerramento;

10- Terá 12 equipes e será realizado provas entre todas as equipes

11- Provas: organização de cada equipe (ornamentação da quadra, grito de guerra...) - 1° Lugar 100 pontos, 2° Lugar 50 pontos e 3° Lugar 25 pontos; Perguntas de conhecimento gerais 10 pontos cada pergunta, será escolhido dois alunos de cada equipe para responder cada pergunta, será feito 5 perguntas para cada esquipe; Provas surpresas 100 pontos cada prova.

12- Premiação: Será premiado pela coordenação todo o aluno participante da gincana com um (1) ponto em cada disciplina; Será premiada pelo grêmio estudantil a equipe vencedora em 1° lugar com um dia de lazer em uma chácara.

Regras de Pontuação:

Arrecadação de alimentos para compor os sacolões: meta - 04 sacolões por equipe: 1.200 pontos para a equipe que trouxer os 04 (quatro) sacolões até a data limite conforme cronograma de atividade, 600 pontos para a equipe que trouxer 03 (três) sacolões,400 pontos para a equipe que trouxer 02 (dois) e 200 pontos para a equipe que trouxer 01(um) sacolão. Após a data limite receberemos os sacolões mais eles valerão a metade do nº. de pontos.
Será pontuada a turma que manter a limpeza e organização da sala de aula -50 pontos. A turma que ocorrer maior índice de desorganização e depredação receberá punição perdendo de 600 pontos ou a critério da organização, dependendo da gravidade.

Será pontuada a turma que não tiver registro no livro de ocorrência por dia, 50 pontos. Perderá ponto a turma que tiver registro de ocorrência dependendo da gravidade.

Lixeira reciclável –Será pontuado a turma que produzir a Lixeira- 50 pontos.

As três lixeiras mais bonitas receberão premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.

Produção do vídeo sobre Preservação do meio ambiente.

Será pontuada com 50 pontos todas as equipes que produzirem o vídeo.

Os três melhores vídeos receberão premiação extra: 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.

Será pontuada a Equipe que elaborar o Projeto “Fechaduras que não sejam quebradas facilmente” à prova de alunos.

Será pontuada com 50 pontos todas as equipes que produzirem o vídeo.

Receberão ponto extra as equipes que alcançarem o 1°lugar 200 pontos, 2°lugar 150 pontos e 3°lugar 100 pontos.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados pelo material que será produzido levando em consideração a criatividade de cada um, bem como, todo o aluno participante da gincana com um (1) ponto em cada disciplina.

Recursos necessários:

Cartolinas,

Pincel,

Tesoura,

Cola

Lápis de cor

Lápis,

Papel cartão

Material reciclável

TNT

EVA

BAMBOLES

Cronograma de execução

ATIVIDADE	DATA	RESPONSÁVEL
Elaboração do Projeto e Cronograma de atividades	23/06/2017	Direção e Coordenação
Divisão das turmas e escolhas dos padrinhos	16/08/2017	Coordenadores e professores
Cerimônia de Lançamento do Projeto com apresentação musical	01/09/2017	Direção, coordenadores, professores, Coral e Grêmio estudantil
Preservação da organização e limpeza das salas de aula e comportamento	04/09 a 16/11/2017	Professores e alunos
Entrega de sacolões na reunião de pais	Data limite dia 06/10/2017	Direção, coordenadores e professores
Menor Índice de indisciplina	04/09 A 16/11/2017	Professores e coordenadores
Redação – Meio Ambiente (queimadas e seca)	11 a 22/09/2017	Professores e alunos
Confecção de lixeiras	25/09 a 13/10/2017	Professores e grêmio escolar e alunos
Maratona com pais dos alunos	11/11/2017	Direção, coordenadores e professores
Culminância do Projeto: início apresentação musical e dança. Provas surpresas e encerramento.	17/11/2017	Direção, coordenação, professores e alunos

QUADRO DE PROFESSORES PADRINHOS DE TURMAS COM CORES E TEMAS

TURNO: MANHÃ
PROFESSORES	TURMA	CORES	TEMA
Luciena, Francislene, Michele e Maria Alves	8º B e 1º C	Vermelho/Branco
Lucas, Daniel, Roger e Maria Targino	1ºA e 8ºA	Preto/Rocho	Dia das Bruxas
Eunice, Renan, Cleber e Albeniza	1ºB e 2ºC
Cláudia, Tâmara e Herlen	1ºD e 2ºB	Azul	“Good Vybis” Boas Vibrações
Pollyanna, Rosiane e Suéli	2ºA e 3ºC	Vermelho	“Super Heróis” Marvel
Sophia, Josimar, Thiago-Coral	3ºA e 3ºB	Marrom/preto/amarelo/vermelho	Minha Raiz é Negra

TURNO: TARDE
PROFESSOR	TURMA	CORES	TEMA
Eliete, Fernando, Sebastiana e Célia Maria	8ºU,1ºA,1ºB e 1ºC	Amarelo/preto/vermelho	Emoji
Mayza, Paula e Heloneide	9ºA e 9ºB	Amarelo/preto	Harry Potter
Valmir, Bruna, Gilson e Edite	2ºA e 2ºB	Prata/dourado	Egito
Janaína	3ºU	Verde	Erva Venenosa
Todos os professores	Ensino Integrado turmas 1 e 2 de cozinha e turma 1 de Hospedagem	Lilás/Branco	Avante do Integrado

TURNO: NOITE
PROFESSOR	TURMA	CORES	TEMA
Izália, Francisco e Anderson	1ºU,2ºU e 3ºU	Vermelho e preto	O segredo e a Vida